В соответствиис Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» ООП включает набор учебно-методической документации, 
которая определяет наполняемость и характеристику целевого, содержательного и организационного разделов программы начального
общего образования.
1. Программа строится с учётом особенностей социальноэкономического развития региона, специфики географического положения, природного окружения, этнокультурных особенностей и истории края; конкретного местоположения образовательной организации.
2. При подготовке программы учитываются статус младшего школьника, его типологические психологические особенности и возможности, что 
гарантирует создание комфортных условий для осуществления учебной деятельности без вреда для здоровья и эмоционального благополучия
каждого ребёнка.
3. При необходимости программа начального общего образования предполагает создание индивидуальных учебных планов, особенно в
случаях поддержки одарённых младших школьников (в том числе для ускоренного обучения) или детей, входящих в особые социальные группы 
(дети мигрантов; детис особым состоянием здоровья, с девиантным поведением и др.).
4. Обязательным требованием является учёт запросов родителей (законных представителей) обучающегося: организация курсов внеурочной
деятельности, факультативные занятия, индивидуальные консультации и др.
5. Образовательная организация обязана обеспечивать выполнение гигиенических нормативов и соблюдение санитарно-эпидемиологических 
требований к организации обучения. С учётом современной действительности в образовательной программе должны быть прописаны
требования к обучению в дистанционном режиме. Примерная основная образовательная программа построена в соответствии с логикой представления 
образовательной организацией программы начального общего образования и раскрывает возможный вариант наполнения следующих разделов: целевой, содержательный, организационный.